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CNNIC:2019年第43次中国互联网络发展状况统计报告-在线教育

  • 20-05-16

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″ 截至2018年τ12月,我国在线教育用户规模达2.01亿,较20α17年底≤增加460ω5万,年增长率为29.7%;在线教育用户使用率为24.3%,较2017年底增加4.2个百分点。手机在线教育用户规模达1.94亿,较20〣1μ7年底增长7526万,增长率为63.3%;手机在线教育用户使用率为23.8%,较2017年底增长8.0个百分点。

在线教育移动化程度进一步加深,微信成为移动端学习的重要◢工具。智能设备的快速普及、移动互联网的发展升级为在线教育⊙创造更多机会,轻∧量化、碎片化、结构化的知识更适合移动端的学习⊙场景。截至2018年12ↁ月,通过手机接触在线教育的用户占整体在线教育用户的96.5%,较2↙017年底增长19.9个百分点≤。由于微︼︽︾信在流◁量获取、社群运营、用户规模与黏性等方面的优′势,越来越多的教育产品开始借Γ助微信生态┗探索新的服♀务Θ模式,吸引用户通过微¥信群、公众≒号、小程序等工具在≧线学习,并╞进▶行持续性分享,以降低获得新用Ⅲ户的成本,提升用户黏⊙性。

直播技术助力在线教育行业Ⅸ快速增长$。随着语音识别、云存储等技术的进步,直︹︺︻播课堂♀已能够营造良好的教学场景,尽♯♮最大可能还原线下学习模式∮,教学效果得到市场认可,〗受╱╲到各大教育平台及用户青睐。在线⿶教育直播以一对一、一对多、双θК师¨课Ω堂等方式∏满足用户多样化的学习需求,让教师和学生突破时空限制实时互动,进一步扩大教学覆盖范围,推动在线教▫育的Ⅶ普及和深化。

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